| |
|---|
| Урок у застосунку ZOOM о 13.25 | 04.09.2023. Тема уроку "Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у боротьбу за мир і духовність." 1.Записати теоретичні поняття "глобалізація", "культурна глобалізація" (с.7) в зошити. 2. Опрацювати матеріал підручника на с.7-9, скласти план. |
| 11.09.2023. Тема уроку "Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Йоганн Вольфґанґ Ґете (1749 – 1832). «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина). Віхи життя та значення діяльності Й.В.Ґете для світової культури. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика." 1. Опрацювати відомості про життєвий і творчий шлях Гете (с.15). 2. Вивчити один з монологів Фауста напам"ять. 3. Таблицю "Джерела твору "Фауст" Й.В.Гете" (с.16) оформити в зошиті. |
| Урок у застосунку ZOOM о 13.25 | 18.09.2023. Тема уроку "Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини." 1. Підготувати письмову порівняльну характеристику Фауста і Мефістофеля. |
| 25.09.2023. Тема уроку "Опозиція Фауст – Мефістофель. Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору". 1. Підготувати письмовий твір-роздум "Причини трагедії Маргарити". |
| Урок у застосунку ZOOM о 13.25 | 02.10.2023. Тема уроку "Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика). Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. Модерністські явища в художній прозі на початку ХХ ст. Ф.Кафка, Дж.Джойс і М.Пруст як зачинателі модернізму в європейській прозі". 1. Оформити в зошиті таблицю (с.32). |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
КЗ "Тавежнянський ліцей"
.jpg)
Коментарi